Sprawy mające wpływ na reguły zachowań w grupie

W poprzednich postach na blogu przedstawiłem fazy budowania zespołu. Opisałem, kiedy sformalizowane zostają regulaminy opisujące sposób funkcjonowania w zespole. Mogą one być sformułowane w ramach przepisów dotyczących pracy. Johanson Adair twierdzi, że te zjawiska powstają jako naturalny objaw wspólnego pojmowania świata między wszystkimi członkami grupy w obszarze: sposoby osiągania celów, aktywności, cele.

Kierownicy korporacji nie mają wystarczającej wiedzy, aby sporządzać analiz planistycznych

W zamieszczonym przez mnie dzisiaj krótkim blogowym poście zaprezentuję relację na temat projektu szkoleniowego, jakie prowadziłem. Spotkanie edukacyjne było na temacie zarządzania projektem. To co było najbardziej zaskakujące, to fakt, że największym problemem dla kadry zarządzającej projektów było planowanie i określanie swoich dążeń.

Sposoby doskonalenia się dorosłych

Dla mnie istotnym z grupy czynników, że warto wykorzystywać wcześniej obmyślane gry menedżerskie i inne tego typu środki dydaktyczne – w tym symulacje, jest pewien określony zbiór technik uczenia się przez osoby w dojrzałym wieku. Innymi słowy chodzi o metodę dokształcania się stosowaną przez określonego uczestnika szkoleń. Tomas Kotler w wypracowanym w ciągu 10 lat obrazie cyklu uczenia się przedstawia cztery podstawowe strategie dokształcania się: dywergencjonalny, kompaktywny, kompromisowy, symulacyjny.

Po co powinno się diagnozować potrzeby rozwojowe

Znani doradcy szkoleniowi dla menedżerów uważają, iż diagnozowanie celów planowanego projektu szkoleniowego lub doradczego to pierwszy aspekt do tego aby rozpocząć szczegółowe rozmowy dotyczące zakresu wiadomości, jakie posiadają pracownicy, kompetencji i postaw, jakie wymagają zatrudnieni na danym stanowisku zatrudniający w firmie. Chciałbym również podkreślić, iż przedsiębiorca wysyłający personel na szkolenie chce w taki sposób oddziaływać na zakresy tematyczne, jakie są prezentowane podczas szkolenia.